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——春風(fēng)十里不如“你”

三月的十堰，芳菲滿目，春意盎然。一場與春同行的中職語文教研盛會在十堰市高級職校舉行。春風(fēng)十里不如你——于我而言，此行是一份難得的際遇，更是一場滌蕩心靈的教研之旅。

研討會伊始，兩節(jié)語文示范課精彩開講。授課教師教學(xué)功底深厚，課堂設(shè)計精巧，一節(jié)是寫景作文指導(dǎo)課，孫老師以細(xì)膩靈動的教學(xué)思路，從觀察方法、修辭運(yùn)用到情景交融，一步步引導(dǎo)學(xué)生捕捉春日景致、描摹心中美景。另一節(jié)是詩歌備考復(fù)習(xí)課，王老師立足考點、緊扣考綱，梳理詩歌鑒賞脈絡(luò)，拆解答題思路與技巧，在精講精練中夯實知識基礎(chǔ)，在品讀賞析中提升語文素養(yǎng)，既有應(yīng)試備考的精準(zhǔn)實效，又不失詩詞文化的美感底蘊(yùn)。

特別幸運(yùn)的是，我能在這么多優(yōu)秀語文老師面前，展示我的專題講座《以蓋房邏輯破局解中職作文難題》。為了這次分享我足足準(zhǔn)備了一個月，從講座核心邏輯的梳理，到內(nèi)容案例的甄選，再到課件的雕琢，一句句細(xì)細(xì)推敲，一遍遍修改完善，熬過無數(shù)伏案的夜晚，傾注了滿腔的熱忱與專注。只因深知，這場研討會是中職語文教研的珍貴平臺，能與一眾深耕一線的優(yōu)秀同仁交流，機(jī)會彌足珍貴，之前都是邀請的專家學(xué)者型教師，而我只是縣級學(xué)校一名普通的教研組長，我真是倍感殊榮，唯有以最用心的準(zhǔn)備，方能不負(fù)這份際遇，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和期許。

最讓我觸動的，還有現(xiàn)場三十多位來自各校的中職語文教研組長與骨干教師齊聚一堂的評課研討情景。一群心懷教育理想、摯愛語文教學(xué)的人，因共同的使命相聚，因相同的熱愛暢談。大家圍坐一處，暢所欲言、深度交流、思維碰撞。沒有隔閡，唯有包容，沒有浮躁，唯有沉淀，這份純粹的教研氛圍，比春日的繁花更動人，比和煦的春風(fēng)更暖心。

杜牧云“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”，原本是形容人間至美的相逢，而這場教研盛會，讓我對這句話有了全新的理解。十里春風(fēng)描繪的是自然的景致，轉(zhuǎn)瞬即逝，而教研路上的收獲與成長，同行伙伴的陪伴與共勉，對語文教育的堅守與熱愛，卻是鐫刻在心底的永恒美好。

春光易逝，教研長存。感謝十堰市教科院給我們這個交流展示的平臺，感謝十堰高級職校的精心組織，同時我也感謝我所在的竹山職校給我很多出去學(xué)習(xí)的機(jī)會。這場與春同行的語文教研盛會，雖已落下帷幕，但它帶給我的觸動與啟發(fā)，卻始終縈繞心間。春風(fēng)十里再美，也美不過教研路上的孜孜以求，美不過語文教育人的初心不改。