——記市工會榮譽積極分子、縣職業技術學校校長賀朝炎
縣職業技術學校活躍著一支工會積極分子隊伍，這支隊伍的領頭人就是校長賀朝炎。他擔任該校校長以來，在狠抓內部管理的同時，積極建立健全學校工會組織，解決工會工作中遇到的實際困難，將職工權益落到了實處，工會工作開展得紅紅火火，得到了各級領導的高度贊譽。他，被職工群眾當作知己。
管理上的實干家
幾年來，賀朝炎以超前的眼光和謙虛、敬業、儒雅的個人魅力，帶領其他領導和教職工兢兢業業，負重拼搏，先后將該校帶入地市級、省級規范化學校行列。特別是2004年中考成績在全縣綜合排名第一，58人參加高考、5人上國家重點本科線、57人上專科線，實現了學校教學質量史上的突破。
他帶領全體教職工夜以繼日，兢兢業業，迅速建立了良好的教育教學秩序，使學校在短時間內顯示出勃勃生機，成為全省“512工程合格學校”和“重點職業高中”之一。其發展的強勁勢頭受到了社會的普遍關注，取得了良好的辦學效益和社會效益，并因此得到了市、縣等各級領導的肯定和贊揚。
他善于從工作中總結經驗，在學校管理方面提出了許多令人耳目一新的真知灼見，無不顯示出其精湛的管理水平和孜孜不倦的追求。在工作中，他既當英明果斷的決策者，更當腳踏實地的實干家。在竹山縣職業技術學校，除了出差在外，他總是清晨六點準時到達學校，晚上十點多才回家；無論天寒地凍，風霜雨雪，從未間斷。學校設施的完善、環境的美化、制度的規范等，他都一絲不茍，對各種文字材料字字推敲，對各種匯報事事斟酌；為解決學生的思想問題，他親自給學生做思想工作；平日堅持聽課，深入教學第一線。其工作之扎實，作風之嚴謹，毅力之頑強，一直為同行所折服，令師生所感動。
工會事業的熱心人
賀朝炎時刻牢記黨的執政經驗，始終保持同全體師生的血肉聯系，把熱心為教師服好務、精心為縣域經濟培養合格人才當作工作的宗旨。幾年來，他積極爭取領導的關心與支持，一直為把學校工會組織建成廣大教職工信賴的職工之家而努力著。該校連年被授予縣級"文明單位" ，連續3年獲地方工會和教育工會表彰。
為使學校對工會工作的領導規范化、制度化，2002年，他提議并起草了《學校工會工作制度》，校委會每年專題研究工會工作不少于兩次，開展工會主題活動每月不少于一次，召開中青年教師座談會每周不少于一次。他鼓勵職工群眾參政議政，提議在學校醒目位置設立校務、政務、財務公開欄，向職工公布學校擬定的重大事項、財務開支、辦事程序和結果，增強學校工作決策的透明度；發動職工諫言獻策，隨時在傾聽職工的意見和心聲，并盡量幫助職工解決實際困難；定期舉辦教學觀摩、成果展覽，宣傳優秀教師的教研業績，取得了很好的效果。
為活躍青年教職工的業余文化生活，給他們創造相互接觸、交流的機會，他針對青年教師的特點，三年里先后為他們組織了書法繪畫展、“青年杯”卡拉OK大賽、籃球賽、迎新春長跑等文體活動達15次，每次活動開展的活躍、順利。
在他的帶領下，工會積極分子通過各種日常不懈的工作和經常性的活動，潛移默化地將特別能戰斗的團隊精神滲透到每一位教職員工的心中，達到了宣傳群眾，組織群眾，活躍氣氛，凝聚人心，激勵干勁，調動教職員工積極性的顯著效果，全校上下形成了心往一處想，勁往一處使的良好氛圍。。
職工群眾的貼心人
賀朝炎具有強烈的"民情"意識，注意了解職工的思想動態、家庭生活狀況，與職工保持密切聯系，做到了教職工住院必看、婚喪嫁娶必問、有思想問題必談、師德師風問題必查、特殊困難戶必訪，承諾校工會每年為職工辦一件實事，從未食言。
學校有一位職工，因一些家庭瑣事經常爭吵，家庭面臨解體。了解這一情況后，他多次登門勸解，最終使他們言歸于好。他積極幫助職工解除后顧之憂，使職工感到了學校工會"大家庭"的溫暖，職工都把他當作兄長，視為知己。
每年春節前，校工會都為部分孤寡老人、重病號、特困戶實施"送溫暖活動" ，2003年就送了近30戶。從2003年開始，又加大了財力的投入，把"送溫暖"范圍擴大到對一些知名度高、影響比較大的老干部、離退休教師的慰問活動中，影響也非常大。
2003年春季，賀校長親自帶領學校黨團、工會，下鄉家訪搞調研，在摸清貧困學生家庭狀況后，和黨團、工會專職干部捐款4800元贊助八位特困生，至今仍未間斷，在社會上影響深廣。職工子女入托、入學，職工家屬再就業有困難的，他總是想方設法通過各種渠道幫助解決。職工生病或家里有什么困難，他總是登門看望，幫助出主意、想辦法，把工會的溫暖送到職工家中。
三年來，該校以"立足全局、突出維護、解放思想、開拓創新"為基本工作思路，始終保持與職工群眾心連心，實現了工作重心下移，全校教職工，圍繞學校中心工作，著眼于學校改革、發展、穩定，立足于校園精神文明建設，組織開展了一系列既有傳統特色又有創新內容的活動。通過實踐，大家互相配合，協調工作，凝聚力更加增強，工作效率顯著提高，深受廣大教職工的認可和好評。
（張光輝 冉恒東）
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