星期天，我和剛?cè)雽W(xué)不久的侄女聊天。我問她：“你們老師喜歡你嗎？”她自豪地說：“喜歡。”我故意逗她：“吹牛吧？”她可急了，一本正經(jīng)地爭(zhēng)辯：“沒吹牛，老師還趴在桌上和我說話呢！”“講了什么？”我又追問。小侄女急切地說：“老師問我昨天吃的是什么。”我震驚了。一個(gè)“趴”，一句“昨天吃的是什么”，本極為平常，卻讓孩子深深地感受到了被愛的幸福，老師在他們純真的世界里是多么崇高啊！教育是愛的事業(yè)，這種愛沒有驚天動(dòng)地的氣魄，只有潤(rùn)物無聲的永恒。既不是“棍棒”，也非“遷就”，而是“春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)”。
教師的一言一行、一顰一笑，一聲問候、一個(gè)撫摸、一句贊賞，無不洋溢著對(duì)學(xué)生真摯的愛，它對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)乃至一生的成長(zhǎng)都至關(guān)重要。作為教師，應(yīng)充分意識(shí)到師愛之神圣，要摒棄師者唯上的舊觀念、擺脫應(yīng)試教育的鐵枷鎖、走出公民利祿的勢(shì)力場(chǎng)，不追求轟轟烈烈的偽善，立足于平平淡淡的真誠(chéng)，在教育這方凈土中建立民主、平等的師生關(guān)系，從學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)細(xì)微處關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，悉心呵護(hù)他們的健康成長(zhǎng)，這才是愛的真諦！ （賈艷琴）
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