近年來，我縣公務員、專業技術人員、企業事業單位管理人員為主的“三支”隊伍教育培訓工作取得了可喜成績，特別是信息技術的培訓為全縣的信息化建設提供了有力的智力保障。但隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善和我縣產業結構調整深層推進，“三支”隊伍的教育培訓工作也出現了許多新情況、新問題。主要表現為：少數單位對教育培訓工作認識不高；部分公務員和專技人員存在短視思想；教育培訓經費得不到保障；教育培訓的質量不高。這些問題嚴重影響了我縣“三支”隊伍的教育培訓工作，必須不斷創新工作機制，提高“三支”隊伍素質，推進機制創新，加強“三支”隊伍教育培訓。
一、創新激勵約束機制，保證教育培訓的順利開展
為了克服和扭轉一些單位和個人存在的學與不學、學多學少、學好學差一個樣的現象，增強參與繼續教育培訓的積極性和創造性，必須強化激勵和約束機制，推動教育培訓工作的落實。要弘揚先進，樹立標兵，對重視和積極開展教育培訓活動，且成績顯著的單位，人事部門應予表彰。要鼓勵、支持廣大專技人才積極參加繼續教育學習，對崗位成才或在理論研究上有建樹，或有發明創造獲得專利及攻克了技術難題等，也應及時給予表彰獎勵。同時應將教育培訓列入目標管理，與單位領導政績掛鉤，與年度考核評先和職稱評聘掛鉤。
二、突出時效性，注重實用性
各系統各行業、各單位及每一個專技人才都有各自不同的特點，要從實際出發，本著急用先學，缺乏什么補什么的原則，有針對性地進行。各部門各單位在實施教育培訓時要以需求為導向。根據單位工作需要和個人的愿望，編寫教材，設計班次，開設課程，確定教授內容和辦班時間。要適應信息時代的要求，強化計算機培訓和外語培訓，還要根據當前建設法制社會的需要，做好普法宣傳與培訓工作，專技人才個人應針對自己的具體情況，選準自學的主攻方向，力求使自己成為學科帶頭人或某方面的拔尖人才。教育培訓應遵循“管用”的原則，聯系實際、講求實用、注重實效，其內容具有科學性、前瞻性、指導性、實用性特點，創造繼續教育培訓的特色，以增強實用性。
三、要創新責任監督機制，提高教育培訓的質量和效果
提高教育培訓的質量和效果，必須加強責任監督和檢查力度，嚴格把住四關；一是要把好教育培訓項目審批關。舉辦繼續教育培訓班實行申報制度，目的要明、內容要新，計劃要完善、措施要得力。二是要把好教師備課關，教師講課前應認真備課，有較系統詳細的教案，不得拿著教材照本宣科，沒寫教案不準開班；三是要把住考核考試關。培訓期間，要加強出勤考核，請假超過培訓班規定時間的應予補課，要嚴格考試，考試考核的成績要與學分掛鉤；四是要把住成績登記關，每期培訓結業后，成績合格者由舉辦單位將成績填入《專業技術人員繼續教育登記證書》，不合格者不得登記學分。
四、創新保障機制，確保教育培訓落到實處
發展教育培訓事業，必須加強領導。各級黨委、政府要高度重視教育培訓工作，人事部門應認真履行教育培訓工作統籌規劃、宏觀指導、綜合管理職能。要加強兼職教師隊伍建設、積極探索建立教師師資庫、實行教師聯聘、動態管理的辦法、優化師資配置、實現教師資源共享。要加大經費投入。可將教育培訓列入財政預算，并通過國家、單位、個人三方籌措經費。同時，要鼓勵參訓人員承擔一定的費用。這不僅可以減輕國家和單位負擔，也有利于參訓者珍惜學習機會，更加自覺努力學習。（縣人事局 王葉）
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