中共湖北省委組織部
黨性是中國共產(chǎn)黨階級性、群眾性、先進(jìn)性最高和最集中的體現(xiàn)。黨員能否堅持黨性，關(guān)系到黨的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象，關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，向來是黨的建設(shè)這一偉大工程的重要內(nèi)容，也是干部教育培訓(xùn)的重要任務(wù)。在去年召開的全國干部教育培訓(xùn)工作會議上，習(xí)近平同志明確指出：“在干部教育培訓(xùn)中，理論教育是根本，知識教育是基礎(chǔ)，黨性教育是關(guān)鍵。要更加突出黨性教育，幫助干部始終保持政治上的清醒和堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。”這是新形勢下中央對干部教育培訓(xùn)工作提出的新要求。為此，我們在新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作中，以參加主體班次學(xué)習(xí)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，在抓好理論教育、知識教育的同時，突出加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和錘煉，切實把黨性教育貫穿干部教育培訓(xùn)全過程。
一、加大理論學(xué)習(xí)力度，進(jìn)一步堅定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念
理論上的清醒是黨性堅強(qiáng)的基礎(chǔ)。缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)，就會喪失信仰，迷失方向。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的理論，才能在紛繁復(fù)雜的局勢面前保持清醒頭腦，把握大局;才能在重大問題上強(qiáng)化政治敏感性，明辨是非，始終與黨中央保持高度一致;才能在市場經(jīng)濟(jì)條件下抵住各種誘惑和腐蝕，堅定政治信念，保持高尚的個人追求。為此，我們始終把用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦，作為干部教育培訓(xùn)工作的首要政治任務(wù)，在理論學(xué)習(xí)方面重點抓好“六個結(jié)合”：一是把牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、構(gòu)建社會主義核心價值體系以及堅持黨的實事求是思想路線與馬克思主義哲學(xué)和科學(xué)社會主義理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；二是把堅定中國特色社會主義信念、牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和政績觀，自覺執(zhí)行黨的基本路線與經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；三是把牢固樹立黨的宗旨觀念、以人為本的執(zhí)政理念、廉潔自律意識和充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用與黨史黨建理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；四是把牢固樹立依法治國、依法辦事、遵紀(jì)守法以及執(zhí)政為民的理念與行政法學(xué)及相關(guān)法律知識理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；五是把學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代管理知識、處置和應(yīng)對突發(fā)事件、提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平與公共行政管理理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；六是把弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、以史為鑒、樹立正確的從政為官之道與文史知識理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。如在黨校課程體系建設(shè)中，要求政治理論課程突出把學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果作為黨校教學(xué)的中心內(nèi)容，課程設(shè)置重點突出“三基本”、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，突出中國特色社會主義理論體系，以及黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、黨的紀(jì)律、國情和形勢的學(xué)習(xí)；要求政策法規(guī)課程重點加強(qiáng)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的教育，在各個班次加強(qiáng)“公務(wù)員法、行政許可法、物權(quán)法和職務(wù)犯罪的法律防范”等專題的培訓(xùn)；要求業(yè)務(wù)知識課程注重根據(jù)不同班次，加強(qiáng)履行崗位職責(zé)所必備知識的培訓(xùn)，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的實際工作能力；要求文化素養(yǎng)和技能培訓(xùn)課程按照完善知識結(jié)構(gòu)、提高綜合素養(yǎng)的要求，突出網(wǎng)絡(luò)應(yīng)對和突發(fā)事件應(yīng)對能力培訓(xùn)，提高行政執(zhí)行力、落實力和做群眾工作的能力等的培訓(xùn)，加強(qiáng)文化學(xué)、社會學(xué)以及楚文化等方面知識的學(xué)習(xí)；要求湖北省情培訓(xùn)課程設(shè)置 “構(gòu)建重要戰(zhàn)略支點與湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”教學(xué)單元，開設(shè)“解放思想與湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、武漢城市圈與‘兩型社會’建設(shè)、構(gòu)建重要戰(zhàn)略支點”等專題。
二、加大傳統(tǒng)教育力度，進(jìn)一步磨練黨員領(lǐng)導(dǎo)干部革命意志
湖北紅安是黃麻起義的策源地、鄂豫皖革命根據(jù)地的中心區(qū)域、全國著名的將軍縣，擁有全省最豐富、最集中的革命傳統(tǒng)教育資源。為此，湖北省委作出 “把紅安建成具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力、全省最重要的革命傳統(tǒng)教育基地” 的決定，配套興建湖北紅安革命傳統(tǒng)教育學(xué)院，作為全省干部教育的重要陣地、青少年教育的重要課堂、廣大干部群眾接受教育的重要場所。湖北紅安革命傳統(tǒng)教育學(xué)院建成后，我們規(guī)定所有主體班學(xué)員必須到該院參加為期一周的革命傳統(tǒng)體驗式培訓(xùn)，重點組織上好五課：一是重溫入黨誓詞課。通過瞻仰黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園，向革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈，回顧革命先烈為了人民利益和革命勝利拋頭顱、灑熱血的英雄事跡，重溫入黨誓詞，增強(qiáng)黨的觀念以及作為一名黨員干部的責(zé)任感；二是革命歷史課。通過參觀黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士紀(jì)念館、董必武紀(jì)念館、李先念紀(jì)念館，了解革命先烈在紅安及周邊地區(qū)的革命斗爭史，深切體會革命斗爭的艱難和革命勝利的來之不易；三是意志磨練課。通過身著紅軍服，重走紅軍路，進(jìn)行體能和意志的磨練；四是憶苦思甜課。通過夜宿紅軍村，品嘗紅米飯、南瓜湯，唱響紅色歌曲，觀看“紅安魂”晚會，深切感受紅軍的艱苦生活和革命樂觀主義精神；五是紅安精神教育課，通過請老紅軍、黨史專家解讀紅安精神“樸誠勇毅，不勝不休” 的獨特內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會革命先烈“一要三不要（要革命，不要錢、不要家、不要命）”、“一圖兩不圖（圖奉獻(xiàn)，不圖名、不圖利）”的高尚思想道德情操。通過生動形象的教學(xué)形式，以親身體驗代替課堂講授，使學(xué)員身臨其境、身處其中，最終達(dá)到凈化思想、增強(qiáng)黨性、磨練意志的目的。
三、加大警示教育力度，進(jìn)一步提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識
黨性教育是全方位的，在堅持正面教育為主的同時，警醒教育也不可或缺，能起到振聾發(fā)聵、警鐘長鳴的作用。在干部教育培訓(xùn)中，我們結(jié)合實際開展了多種形式的警示教育：一是請紀(jì)委、監(jiān)察部門的領(lǐng)導(dǎo)同志專題講授黨紀(jì)法規(guī)，增加對黨紀(jì)法規(guī)的全面了解、正確理解、準(zhǔn)確把握；二是開設(shè)案例剖析內(nèi)容，收集一批有較大影響的違紀(jì)違法典型案例，詳細(xì)進(jìn)行剖析，查找根源、分析原因、總結(jié)教訓(xùn)；三是組織到全省干部警示教育基地現(xiàn)場教育，深入實地近距離聽取職務(wù)犯罪服刑人員的現(xiàn)身說法，了解職務(wù)犯罪給國家?guī)淼木薮髶p失和給家庭帶來的巨大傷害，察看服刑人員的改造生活，形成巨大的心靈震撼，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺筑牢拒腐防變的思想防線，達(dá)到引以為戒、防患未然的目的。
四、加大實踐調(diào)研力度，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨觀念
堅持和踐行黨的根本宗旨，是我們黨獲得廣大人民群眾擁護(hù)和支持的執(zhí)政基礎(chǔ)，也是衡量每名黨員干部政治品德和人格魅力的重要標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)前，看一名黨員的黨性強(qiáng)不強(qiáng)，更多的體現(xiàn)在他對人民群眾的感情深不深、為人民群眾服務(wù)的意識強(qiáng)不強(qiáng)、為人民群眾辦事好不好。因此，我們在舉辦中青年干部培訓(xùn)班等重點班次時加大了社會實踐調(diào)研比重，要求學(xué)員結(jié)合本職工作，選取相應(yīng)課題開展實踐調(diào)研活動，必須做到“三個深入”：一是深入基層，真正了解基層的實際情況、群眾的情緒和思想上的困惑、發(fā)展上的困難；二是深入貧困地區(qū)，了解貧困的現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因、尋找解決的辦法和途徑；三是深入貧困家庭，了解群眾疾苦、增強(qiáng)對群眾的感情、幫助解決生產(chǎn)和生活中的困難。通過實踐調(diào)研活動中，有效增強(qiáng)了學(xué)員解決實際問題的能力，增強(qiáng)了對基層群眾的了解和感情，密切了干群關(guān)系，緩解了社會矛盾。
五、加大學(xué)風(fēng)建設(shè)力度，進(jìn)一步促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部良好作風(fēng)養(yǎng)成
學(xué)風(fēng)透視作風(fēng)，作風(fēng)折射黨風(fēng)。因此，學(xué)風(fēng)不僅是黨的作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是黨風(fēng)內(nèi)容的主導(dǎo)方面，是黨風(fēng)的主要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)是否端正，直接影響黨風(fēng)、黨性建設(shè)的成效。在干部教育培訓(xùn)中，我們采取了一系列嚴(yán)格的措施，切實加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：一是以制度建設(shè)為龍頭，夯實學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。今年初，省委辦公廳制定下發(fā)了《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，省委組織部、省紀(jì)委、省委黨校聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于黨員干部在黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的暫行規(guī)定》，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)提出明確要求。二是以規(guī)范管理為抓手，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)重點環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)過程中，我們將學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件細(xì)化為 “承諾制、公示制、登記制、述廉制、反饋制、巡視制、追究制”等七項制度，明確責(zé)任單位和責(zé)任人；狠抓 “入學(xué)教育”、“自律承諾”、“就餐公示”、“黨日檢查”、“黨性分析”、“案例警示”、“廉政報告”、“傳統(tǒng)體驗”、“紀(jì)檢督巡”、“總結(jié)述廉”等十個重點環(huán)節(jié)工作落實；與每位學(xué)員簽訂廉潔自律承諾書，要求嚴(yán)格做到“六不”：即不私駕公車，不留公車駐校，不參加“帶彩”娛樂活動，不用公款相互宴請，不接受貴重禮品、禮金、有價證券和支付憑證，不接待“禮節(jié)性”來訪。同時，我們還加強(qiáng)了干部所在單位、干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、干部管理部門三方合作，建立了學(xué)員考核考評制度，對學(xué)員培訓(xùn)期間的理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉等情況實施量化考評，評出等次，記入培訓(xùn)檔案，作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一，使干部教育培訓(xùn)成為培養(yǎng)干部、發(fā)現(xiàn)干部、考察識別干部的重要渠道。三是以督導(dǎo)檢查為保障，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重在能否堅持，是否常抓不懈。為此，我們把學(xué)風(fēng)建設(shè)情況作為考核評價干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要內(nèi)容，與紀(jì)檢部門建立長效機(jī)制，通過“三查”加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)和督辦：①部門聯(lián)動抽查。省紀(jì)委黨風(fēng)室、省委組織部干教處等相關(guān)責(zé)任單位，整體聯(lián)動，定期對省級干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行抽查。做到檢查督辦到人、責(zé)任追究到人、處罰通報到人，以“真查、真懲”促使“真改、真抓”；②領(lǐng)導(dǎo)暗訪督查。省紀(jì)委、省委組織部分管領(lǐng)導(dǎo)，不定時、不預(yù)告、不帶隨員深入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，到課堂、入食堂、進(jìn)寢室進(jìn)行暗訪，真實的了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、查找根源；③定期座談會查。每半年組織一次由省級干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)及具體工作人員、主體班次班委會代表和普通學(xué)員代表參加的學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會，讓大家從不同角度、不同方位、不同層面來剖析現(xiàn)狀、查擺問題、建言獻(xiàn)策，做到學(xué)風(fēng)建設(shè)問計于民。同時，通過座談進(jìn)一步摸清各責(zé)任主體在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的履職情況，及時督促抓好落實。
學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效加強(qiáng)和不斷深入，使我省黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，作風(fēng)更加務(wù)實，廉潔自律意識顯著增強(qiáng)，公款請吃、“禮節(jié)性拜訪”頻繁、公車駐校、上課出勤率低等不良學(xué)風(fēng)得到了有效遏制。湖北省委黨校常務(wù)副校長馬哲軍感到“在食堂用餐的學(xué)員多了，學(xué)員的精力更集中了，校園清靜多了！”學(xué)員們普遍認(rèn)為：“規(guī)定對公款吃喝、送禮是一次‘亮劍’”、 “新規(guī)定讓我們有了‘護(hù)身符’ ”，深切感到“校園的小車少了，住校多了；出門少了，書讀多了；來客少了，問候信息多了；參加應(yīng)酬少了，人清醒多了；兩個月學(xué)習(xí)時間太少了，思想充實多了”。據(jù)省級干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計，今年春季學(xué)期以來，學(xué)員到課率明顯高于以往，到課率達(dá)到98%以上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的風(fēng)氣正在逐步形成，學(xué)風(fēng)紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)員黨性也得到了更好的錘煉。
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