新疆生產建設兵團黨委黨校黨史黨建部主任、教授 吳珍
2009年1月胡錦濤總書記在十七屆中紀委三次全會上的講話中強調，必須堅持不懈地加強領導干部黨性修養,使各級領導干部始終保持共產黨人的政治本色。黨校是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道，《中國共產黨黨校工作條例》明確規定：“黨性教育是黨校的必修課”，要“以堅定理性信念、增強宗旨觀念和改進作風為重點加強學員的黨性修養。”新疆生產建設兵團黨委黨校（以下簡稱兵團黨校）在培訓輪訓兵團各級黨員領導干部工作中，始終堅持把黨性教育放在突出位置，努力探索黨性教育的新途徑新方法，不斷增強黨性教育的針對性和有效性。近年來，兵團黨校在主體班學員中堅持和完善學員黨性分析制度，嚴把黨性分析的主要環節，著力提高黨性分析的質量和效果，不僅使學員在嚴肅認真的黨性分析活動中加深了對黨內政治生活制度的理解和認識，而且增強了學員的黨員意識和黨性觀念，有效發揮了黨性分析制度在黨性教育中的積極作用。總結兵團黨校主體班學員開展黨性分析活動的工作經驗，扎實落實好黨性分析制度，增強學員的黨性修養，應重點把握以下幾個主要環節：一、加強對學員黨性分析工作的領導兵團黨校成立了由學員工作部黨工委負責的學員黨性分析工作領導小組，切實加強對主體班學員黨性分析工作的領導。學員工作部黨工委具體負責領導學員的黨性分析工作，黨工委書記、副書記充分發揮領導小組的協調組織作用，調動多方面力量共同抓好學員黨性分析工作:
1.主體班學員入學教育時，學員工作部黨工委負責組織實施一次關于學員黨性教育、黨性鍛煉基本要求的說明，使學員深刻認識：突出黨性教育是黨校干部教育培訓工作的重要特點，加強黨性鍛煉是黨員領導干部終身的必修課，開展學員黨性分析活動是兵團黨校加強學員黨性修養的一項重要制度。學員工作部黨工委積極主動地邀請校領導作關于學員黨性教育、黨性鍛煉基本要求的說明，既體現了黨校對主體班學員黨性教育工作的高度重視，又明確了學員黨性鍛煉的基本要求、途徑和方法，包括對堅持和落實學員黨性分析制度作出說明。
2.把黨性教育融入到學習培訓的各個方面,加強對學員黨性觀念的日常考核。黨校主體班教學計劃中,專門安排有黨性教育、黨建理論課程,如領導干部黨性修養與精神境界,加強領導干部黨性修養、樹立和弘揚優良作風，職務犯罪及其預防，堅持和完善民主集中制，加強領導班子思想政治建設，推進反腐倡廉建設等，主要由兵團黨校黨史黨建教研部組織實施。黨校現場教學和參觀考察中，安排到石河子軍墾博物管、軍墾第一連了解和認識兵團屯墾戍邊的輝煌歷史，感受和體驗兵團精神的強大力量，組織學員到監獄考察，通過犯人的現身說法進行反腐倡廉警示教育，主要由學員工作部組織實施，黨校黨史黨建教研部協助參與。學員管理工作中，始終堅持從嚴治校，嚴肅校紀校規，實行學員請銷假制度、學員考勤公布制度、學員支部生活考核制度等，促使學員在從單位領導到黨校學員的角色轉換過程中不斷增強黨性觀念。只有把黨性教育自覺融入到學員教育、管理和服務的日常工作中，學員工作部和其他有關部門相互協作、共同配合，才能切實抓好黨性教育工作，也為進一步搞好學員黨性分析奠定堅實的工作基礎。
3.充分發揮學員黨支部在黨性分析工作中的主體作用。黨校學員以班組為單位成立學員黨支部，學員黨支部在學員工作部黨工委的統一領導下具體負責各支部的黨務工作。學員黨支部熟悉班級情況,是開展好支部各項活動的組織者、推動者和實踐者。重視和發揮學員黨支部在黨性分析中的主體作用，是搞好學員黨性分析必不可少的重要環節。學員黨支部在黨性分析中的主體作用：一是組織開好學員黨性分析的動員會，認真學習黨的十七大精神和《中國共產黨章程》，明確保持共產黨員先進性的基本要求，提高學員對黨性分析重要性的思想認識。二是組織開好黨性分析材料撰寫的培訓會，使學員了解和把握撰寫黨性分析材料的要點，提高學員結合自身實際獨立撰寫黨性分析材料的質量。三是組織開好學員黨性分析會，使黨性分析會真正成為學員認識自我、分析自我、提高自我、相互學習、交流思想的有效活動。四是組織開好學員黨性分析的評價會，學員黨支部召開支委會或支委擴大會，根據學員在黨校學習培訓期間的具體表現、進行黨性分析的情況和各方面評議意見，對本支部每個學員提出黨性鍛煉的初步評價意見，評價意見力求客觀公正，在征求本人意見后，形成支部正式的書面鑒定并填寫在《學員登記表》中。
二、制定切實可行的黨性分析實施意見
制定切實可行的黨性分析實施意見，細化學員黨性分析的主要內容和實施步驟。學員工作部黨工委在每期主體班學員開展黨性分析工作之前，根據黨的十七大提出的“建立黨員黨性定期分析制度”和《中國共產黨黨校工作條例》關于加強黨性教育的指示精神，結合兵團黨校主體班學員的實際，提前給各學員黨支部制定下發關于在主體班學員中進行黨性分析的實施意見，明確開展黨性分析的重要意義、主要內容、實施步驟和具體要求，細化黨性分析的主要內容和實施步驟，使黨性分析制度化、規范化和程序化，保證黨性分析制度的有效落實。
1.黨性分析的共性內容是對照保持共產黨員先進性的基本要求,重點分析黨員個人在理想信念、學習精神、踐行宗旨、工作態度、工作作風、遵紀守法及道德修養等方面存在的主要問題和原因。學員工作部黨工委把黨性分析的共性要求與兵團黨員領導干部的實際相結合，在實施意見中明確規定學員黨性分析突出強調五個方面的主要內容:一是理論學習上是否深刻理解和全面把握中國特色社會主義理論體系的歷史地位和主要內容,是否深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，是否真正掌握和正確運用馬克思主義的立場觀點方法，著重解決用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐和堅定理想信念的問題。二是貫徹落實科學發展觀上是否堅持解放思想、改革創新，是否堅持以人為本、促進經濟社會又好又快發展，是否統籌兼顧在推動科學發展、促進社會和諧上有新成效，著重解決提高領導和推動科學發展的能力問題。三是宗旨意識上是否自覺堅持黨的群眾路線，是否聯系和服務職工群眾，真心實意為職工群眾做好事、辦實事、解難事，是否樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，著重解決強化宗旨意識、保持共產黨員先進性的問題。四是工作作風上是否堅持民主集中制原則，是否具有強烈的事業心、責任感和良好的職業道德，努力創造一流的工作業績，著重解決提高執政能力和工作績效的問題。五是政治紀律上是否在思想上政治上同黨中央保持一致，是否遵守黨章、黨的紀律和國家法律法規，是否政令暢通、令行禁止，是否牢記“兩個務必”，自覺抵制不正之風和各種腐敗現象，敢于同各種違法違紀行為作斗爭，著重解決遵紀守法、廉潔自律的問題。“五個著力解決”是學員黨性分析的重點內容，目的是通過黨性分析和解決突出問題幫助黨員領導干部始終保持政治上的清醒與堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產黨人的政治本色。當然，學員黨性分析的主要內容是動態的，需要根據經濟社會發展和黨的先進性建設的新要求，不斷對黨性分析的主要內容進行調整和完善。
2.黨性分析的實施步驟具體有：一是進行黨性分析思想動員，提高學員對黨性分析的認識。二是學員個人廣泛征求意見，認真查找梳理自身在黨性方面存在的突出問題。三是組織學習怎樣撰寫黨性分析材料，明確撰寫黨性分析材料的基本要求。四是學員個人對照黨章的規定和保持共產黨先進性的具體要求，根據學員工作部黨工委提出的黨性分析的主要內容，結合廣泛征求意見的情況，深刻剖析自身存在的問題和產生的根本原因，認真撰寫黨性分析的書面材料。五是組織召開黨性分析會，以支部為單位組織學員逐個進行黨性分析，黨性分析要嚴肅認真，重在把握黨性不足、重在自我剖析、重在觸及思想根源。六是對學員黨性分析進行評議，支部寫出書面評價意見，與學員本人見面并存入學員學習檔案中。七是學員黨支部就組織開展黨性分析的有關情況向上級黨組織寫出專題報告，包括針對黨性分析中反映出的黨員領導干部存在的突出問題，如何進一步改進黨性教育、搞好黨性分析工作的建議和意見等。八是學員工作部黨工委采取適當方式，向兵團組織部干教處匯報黨校堅持學員黨性分析制度的基本情況、主要成效和改進建議等。 三、注意解決好黨性分析制度操作執行過程中遇到的幾個具體問題
堅持學員黨性分析制度,提高學員黨性分析的針對性和有效性，在操作執行過程中必須注意把握和處理好幾個具體問題：
1.建立學員黨性分析的督導機制。由學員工作部黨工委牽頭的學員黨性分析工作領導小組，除了給學員黨支部安排部署開展學員黨性分析工作外，還要在學員進行黨性分析活動的過程中加強督促指導，形成學員黨性分析的督導機制，保證黨性分析工作的質量。一是邀請黨性強、業務精、有一定基層黨建工作經驗的同志，對各學員黨支部書記和主要成員進行黨性分析工作的業務培訓，明確各學員黨支部在黨性分析工作中的具體責任、工作要求、組織程序等，提高各學員黨支部組織實施黨性分析工作的能力和水平。二是在學員黨性分析操作實施的具體過程中，加強組織引導和協調服務工作，及時了解和掌握學員黨性分析的工作動態，幫助各學員黨支部準確把握和正確實施黨性分析各環節的主要工作，嚴格按照工作要求和組織程序進行學員黨性分析工作。三是學員黨性分析會上，學員黨性分析領導小組必須派得力人員參加，能夠針對學員黨性分析會上出現的各種問題及時給予引導和糾正，保證學員黨性分析工作順利實施。四是積極邀請兵團負責干部教育培訓工作的有關部門和領導親自參與黨校學員黨性分析會，努力把學員黨性分析工作納入兵團干部教育培訓工作考核的重要內容。
2.避免把黨性分析等同于領導干部民主生活會、黨員民主評議或工作總結，嚴把撰寫黨性分析材料的質量關。黨性分析是黨員認識自我、反省自我、解剖自我、提高自我的思想總結過程，重點是把握黨性不足、深刻自我剖析、觸及思想根源。領導干部民主生活會、黨員民主評議或工作總結，雖然也要查找黨員個人在思想、工作、學習、生活、作風、紀律等方面存在的不足和問題，但重點是批評與自我批評、整改措施、努力方向。因此，在撰寫黨性分析材料時，不能用工作總結、述職報告代替黨性分析材料，不能只談工作不談思想，只談成績不談缺點，而要重點談不足和缺點，談黨性不足的原因特別是分析思想根源，力求做到多講問題，少講成績；多講缺點，少講優點；多講主觀，少講客觀，切實通過撰寫黨性分析材料和進行黨性分析，提高黨性覺悟，增強黨性意識。學員黨性分析書面材料由各學員黨支部審閱把關，學員黨性分析工作結束后交由學員工作部黨工委作為學員檔案保管。
3.堅持黨性分析的正確原則。在學員黨性分析工作中必須堅持和貫徹四條基本原則：一是堅持實事求是原則，黨性分析必須結合自身的工作實際和思想實際，堅持用事實說話，勇于解剖自我，敢于暴露問題，善于總結提高。二是堅持客觀公正原則，對每個學員黨性分析、黨性鍛煉的基本評價要客觀公正，防止以偏概全、摻加個人感情和主觀好惡。三是堅持正面教育為主原則，注意宣傳推介先進典型，教育黨員正確看待自身和黨內存在的突出問題,引導黨員加強自我教育、提升黨性修養。四是堅持務求實效原則，黨性分析不搞形式主義，注重聯系實際，切實解決黨員黨性中存在的突出問題。
參考書目：
1．《“加強領導干部黨性修養，樹立和弘揚良好作風”學習讀本》，金釗牛余慶編著，2009年2月人民日報出版社出版。
2.《中國共產黨黨校工作條例》
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